Как подготовить младенца к общению

Во-первых, Вы должны относиться к ребенку как к личности. Это значит, что любую процедуру, проведенную с ребенком, нужно сопровождать речью так, как будто младенец все понимает и может ответить. Речь должна быть выразительной и максимально адресованой ребенку, говорить нужно негромким ласкомым голосом и обязательно включать в "разговор" одобрение или осуждение действий малыша, как будто он сделал их сознательно.

Таким образом, организуется атмосфера общения, в которой взрослый пока что выполняет роль обоих партнеров. Малыш еще фактически не является партнером по общению, но постепенно поток влияний, обращенных к нему, создает у ребенка привычку к ласке, теплым словам, то есть формируется потребность в общении.

Помните, что общение заключается не только в словах. Ваша чуткость к тем или иным проявлением эмоций малыша, сопереживание ему, быстрые и эффективные действия по устранению дискомфорта также выражают Ваше отношение к нему, придают значение его поведенческим проявлениям, которые вскоре станут использоваться ребенком как собственные средства общения.

Не менее важна и вторая задача - установление контакта взглядов. Это один из самых важных для человеческого общения компонентов поведения, его необходимо всячески подкреплять. С этой целью стоит приближать или слегка отдалять себя, пытаясь найти наилучшее расстояние для восприятия его ребенком. Сопровождая свои действия ласковыми словами и улыбкой, Вы поможете малышу скорее обнаружить Вас и продолжить контакт взглядов.

Если ребенок просыпается только для кормления и сразу начинает кричать, покормите его, но если он сразу не заснет, попробуйте поймать его взгляд. Сначала Вам это не удастся, но повторяйте попытку каждый раз, когда ребенок лежит с открытыми глазами.

Третья важная воспитательная задача - подкрепление улыбки ребенка. Улыбка, как Вы уже знаете, - самый яркий коммуникативный жест, выражающий позитивное отношение к партнеру. Среди множества гримасок младенца есть та, которая напоминает улыбку. Вспомним, что это "физиологические" улыбки, они не обращены к взрослому, а только отражают внутреннее состояние младенца, вызванное физиологическими причинами или же просто "игра мышц лица".

Однако если взрослый выделяет эту улябку и подкрепляет ее своей собственной, она вскоре превращается в "социальную" улыбку, то есть становится адресованной, сопровождается взглядов взрослому в глаза и возникает, как только малыш сосредоточит взгляд на лице взрослого.

Иногда ребенок начинает улыбаться при звуках Вашего голоса, помогите ему найти Ваше лицо и установите контакт взглядов. Старайтесь почаще вызывать улыбку малыша, обращаясь к нему тихим ласковым голосом, нежно гладя щечку или тельце, смотря в глаза. Эти упражения лучше делать, когда ребенок находится возле груди и приурочить их к тому моменту, когда малыш поел, но еще не заснул. Если же он не спит перед кормлением, пообщайтесь с ним в это время, главное, чтобы он воспринял Ваше обращение позитивно. Купание и пеленание - также подходящие ситуации для восприятия Вашего воздействия, так же как и массаж и физкультура.

Правильное воспитание младенца обеспечивает к концу 1-го месяца жизни завершение подготовки ребенка к вступлению в общение с другими взрослыми.

Если же Вы не разговариваете с новорожденным, не стремитесь к контакту взглядов, не вызываете его улыбку, то и на втором месяце он не будет еще готов к общению. Не затягивайте период новорожденности. Уже в первые недели подвешивайте игрушки к кроватке младенца, они иногда привлекают его внимание, и он, возможно, потренируется фиксировать на них взгляд в те моменты, когда Вы занимаетесь домашними делами.